4月29日，国际商务学院财务金融教研室在2104教室开展课程思政融入财务专业课程专题研讨活动。教研室全体专业教师、学生代表共同参会。五位专任教师结合授课实践分享融合经验，参会学生代表同步完成专项调研问卷、开展交流发言。

研讨会上，各位老师结合所授课程特点，各有侧重地阐述了课程思政融入思路与落地实践案例。许莹老师以《大数据财务分析与可视化》课程为切入点，围绕课程核心教学内容，将专业技能教学与职业素养培育深度结合，引导学生树立严谨务实、规范尽责的工作作风。

张翠老师结合《企业财务会计》中“银行存款余额调节表”核心知识点，以“账平之外：银行存款清查中的诚信课”为主题，深挖专业知识点背后的职业内涵，将诚信执业、坚守底线的思政教育自然融入账务处理教学，引导学生树立诚信为本的职业初心。

董静婧老师针对《税务管理与筹划》课程，聚焦关税核心知识点，精准适配思政案例，将家国情怀、法治合规意识融入政策解读与实务教学，让学生在掌握专业技能的同时，筑牢依法纳税、坚守底线的职业观念。

杨穆慧老师围绕《管理会计》课程，深度拆解成本控制、绩效评价、经营决策支持等核心教学模块，系统梳理模块中蕴含的思政元素，重点阐述了如何通过场景化教学，培育学生的责任担当意识、合规诚信理念，实现专业能力与职业素养的协同提升。

李敏老师结合《会计综合实训》课程的实践教学属性，提出课程思政教育不仅需要课堂言传，更要注重教师以身作则、示范身教。她分享了在全流程实训教学中，通过反复规范示范、从严细节要求，引导学生在实操练习中践行“严谨细致、不差毫厘、精益求精”的工匠精神，让思政教育在实践中落地生根。

本次研讨同步设置学生交流环节，参会学生代表认真完成课程思政融入专业课程专项调研问卷，客观评价了各任课教师课堂思政融入的实际效果，围绕“如何更好推进财务专业课程思政建设”分享了学习体会与优化建议。学生普遍认为，专业课程思政建设应深度挖掘贴合财务专业的思政内涵，创新教学形式，可通过正反典型案例教学、沉浸式实践教学、主题小组讨论、场景角色扮演等多元形式，让思政教育自然融入专业课堂，避免生硬说教、单向灌输，真正实现入脑入心。

此次研讨活动为教研室老师搭建了交流分享的平台，进一步明确了课程思政融入财务专业课程的方向与路径，有效凝聚了教学共识。下一步，财务金融教研室将持续深化课程思政建设，将思政元素有机融入专业教学全过程，不断提升人才培养质量，培养兼具专业素养与家国情怀的财务领域应用型人才。